Laboratori anno scolastico 2011/2012
Informatica - Docente Lucia Gioglio
Il laboratorio si svolgerà il lunedì dalle 14.00 alle 15.00
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1 ora.
Durata del corso: 12 ore.
Gli argomenti che verranno svolti in questo corso comprendono:
- utilizzo di un programma di foto ritocco Gimp
- utilizzo di Publisher
- realizzazione del giornalino scolastico
Tutte le lezioni saranno di tipo pratico: verranno assegnate delle esercitazioni che permetteranno di apprendere i principali comandi di Gimp per creare o modificare immagini e la realizzazione di una foto simulazione, i principali comandi di impaginazione e formattazione di un documento di testo con Publisher e l’esplorazione dei vari formati di pubblicazione realizzabili con il programma come un pieghevole a carattere pubblicitario /divulgativo , la realizzazione di un giornalino riguardante la vita nella nostra scuola.
Laboratorio di fisica e chimica - prof.ssa Daniela Nalini
Il laboratorio si svolgerà il mercoledì dalle ore 14 alle ore 15 (da gennaio a marzo)
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1ora.
Durata del corso: 10 ore.
Gli argomenti trattati saranno i seguenti:
- le forze e la loro rappresentazione; composizione e equilibrio di forze;
- visioni e illusioni ;
- fluidi e vuoto;
- le leggi della dinamica;
- elettromagnetismo.
Il laboratorio sarà caratterizzato da poca lezione teorica e molta attività pratica (ad es. costruiremo delle bolle di sapone, faremo dei razzi ad aria compressa e a reazione),
osservazione e riflessione che porteranno i ragazzi a formulare delle leggi – regole.
Alcune volte verranno utilizzati strumenti semplici, oggetti di uso quotidiano, altre volte gli strumenti dovranno essere costruiti dai ragazzi (es. un dinamometro),
proprio come facevano gli scienziati di un tempo nei loro esperimenti.
Il lavoro sarà prevalentemente svolto a piccoli gruppi, i quali raccoglieranno le loro considerazioni su un “diario di laboratorio”.
Inoltre le lezioni saranno finalizzate alla realizzazione di un progetto da portare alla mostra “Sperimentando”, indetta dai laboratori di Fisica di Legnaro (Padova).
Laboratorio di teatro – Docente: Marco Pomari
Il laboratorio si svolgerà il venerdì dalle ore 14 alle ore 15:30 (da gennaio).
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 90'.
Durata del corso: 15 lezioni.
- Favorire la conoscenza e la fiducia reciproca tra i ragazzi, indirizzando la collaborazione alla realizzazione di un progetto comune
- Accrescere in loro una maggiore consapevolezza delle potenzialità del corpo e della voce come strumenti di comunicazione e di espressione della propria creatività
- Sperimentare se stessi attraverso le tecniche e i linguaggi del teatro
- Approfondire le modalità di comunicazione con gli altri (inclusi sentimenti ed emozioni)
- Veicolare le conoscenze acquisite allestendo uno spettacolo conclusivo del laboratorio
Il laboratorio teatrale è, in un certo senso, una “palestra” dove si allenano gli strumenti di espressione che possediamo: voce, logica, immaginazione…
Nel percorso teatrale spesso si scoprono e vengono valorizzate quelle abilità che restano più nascoste negli ambiti di relazione quotidiana in cui si agisce seguendo altre modalità e seguendo altri tipi di richieste. Esso favorisce l’autostima poiché insegna l’originalità irripetibile di ciascuno di noi, suggerisce di coltivarla per sé come bene prezioso, e di apprezzare la diversità degli altri.
Nel laboratorio teatrale si gioca con la propria identità misurando le proprie possibilità ed anche i propri limiti, in un contesto, quello della finzione, in cui i fallimenti sono meno dolorosi rispetto a quello della realtà e in cui gli errori si pagano infinitamente di meno.
Con una serie di giochi (di gruppo, individuali o a coppie) si analizzerà la comunicazione attraverso il linguaggio del teatro, perseguendo le modalità più efficaci. Si cercherà di lavorare molto sull’improvvisazione, sul controllo e sull’analisi dei propri metodi espressivi.
Prima fase: I primi incontri saranno dedicati principalmente alla conoscenza reciproca, instaurando un rapporto di confidenza e fiducia all’interno del gruppo fondamentale per lavorare senza vergogna e paure varie… Si approfondirà, quindi, in modo particolare la dimensione corporea della performance teatrale, cercando di raggiungere una maggiore coscienza della propria fisicità, sia per quel che riguarda l’espressione dell’interiorità del singolo attraverso il movimento, la mimica e la voce, sia nel concepire la propria azione in una relazione armonica con quella altrui.
Seconda fase: La seconda fase del lavoro sarà finalizzata alla realizzazione dello spettacolo finale.
Attività sportiva – Docente: Gianluca Tiso
Il laboratorio si svolgerà il martedì dalle ore 14 alle ore 15.
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1ora.
Durata del corso: 10 ore. (se le richieste saranno sufficienti, il corso sarà riproposto anche nel pentamestre)
Il laboratorio pomeridiano di attività motoria riprenderà alcune tematiche affrontate durante la normale attività scolastica del mattino.Partiremo dagli schemi motori di base arrivando alle abilità specifiche dei giochi di squadra del calcio e del baseball . Raggiunta un minimo di padronanza dei gesti e dei fondamentali soprattutto del baseball, si passerà esclusivamente alla fase ludica, quindi verranno organizzate partite con squadre formate da ragazzi di classi diverse per favorire la collaborazione e l’inserimento dei nuovi studenti. I due sport scelti per il corso si alterneranno durante le settimane.
Corso di conversazione inglese – Docente: Roberta Campedelli
Il laboratorio si svolgerà il giovedì dalle ore 14 alle ore 15.
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1ora.
Durata del corso: 20 ore.
Il corso di conversazione inglese è rivolto alle classi terze ed è finalizzato alla preparazione per l’esame Trinity.
Il Trinity College London è un ente certificatore della Gran Bretagna, ovvero un organismo specificatamente preposto all’elaborazione e alla produzione di prove d’esame (completamente separato dalla nostra scuola).
I certificati Trinity sono internazionali e riconosciuti da molte università italiane ed enti pubblici britannici.
L’esame sarà prevedibilmente verso metà marzo e sarà un colloquio orale di circa 10 minuti fra lo studente e l’esaminatore madrelingua nominato da Trinity.
L’obiettivo del corso è quindi quello di potenziare l’abilità orale in modo da aiutare i partecipanti ad acquisire più scioltezza e autonomia nella conversazione. La metodologia sarà quindi interattiva e dialogica e gli argomenti trattati saranno quelli previsti per il quarto livello Trinity (tempo libero, hobby e sport, lavori, vacanze, negozi, cibo, etc.).
Inoltre un docente madrelingua sarà presente ad alcune lezioni per aiutare i ragazzi ad acquisire maggior autonomia.
Laboratorio di latino – Docente: Elena De Franceschi
Il laboratorio si svolgerà il martedì dalle ore 14 alle ore 15 (da gennaio).
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1ora.
Durata del corso: 10 ore.
Il corso è rivolto agli alunni della classe terza.
Proporre un laboratorio di Latino alle medie ha il significato di portare i ragazzi ad una reale conoscenza della struttura della lingua latina ed è finalizzato a migliorare
l’atteggiamento personale nei confronti di una materia di studio nuova in alcune scuole superiori.
Metodo di insegnamento
Si partirà dalla lettura di brevi testi latini con traduzione e si opererà una riflessione sulla lingua guidata dall’insegnante.
Si arriverà a fare traduzione di brevi frasi e testi, intesa come “decifrazione” del testo a prima vista oscuro e incomprensibile.
Anche l’errore diventa un momento importante per l’apprendimento delle strutture grammaticali.
Laboratorio di musica – Docente: Graziano Guandalini
Il laboratorio si svolgerà il mercoledì dalle ore 14 alle ore 15.
Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1ora.
Durata del corso: 10 ore. ( a richiesta il corso potrà prolungarsi e proseguire nel pentamestre)
Il corso prevede un primo accostamento allo strumento e alla lettura delle note; successivamente si passerà alla parte più pratica che prevede la conoscenza e l’esecuzione dei principali accordi a tempo e l’applicazione successiva alle canzoni più usate anche dalla scuola. Ogni partecipante dovrà avere, oltre allo strumento, anche un quaderno per gli appunti.
Le lezioni saranno di tipo conoscitivo (conoscenza dello strumento e della lettura delle note) inizialmente.Successivamente si passerà all’applicazione pratica attraverso la conoscenza degli accordi e alla loro esecuzione sia individuale che collettiva.
Infine si arriverà all’esecuzione di facili canzoni.
OBIETTIVI: il corso offre ai partecipanti la possibilità di avvicinarsi allo strumento e ad una prima esecuzione curando anche il ritmo e la produzione del suono.
Tutto questo, anche se in forma indiretta trasmette cultura e disciplina.
N.B.: L’eventuale seconda parte del corso prevede l’arricchimento della conoscenza dello strumento attraverso la conoscenza e l’applicazione di scale, arpeggi e brani tratti anche da un testo e quindi all’uso della chitarra suonata con le dita e non solo con il plettro.
